Autores
Laura Marugán García y Marina Cuesta Chanes
Aula de Navafría CEO La Sierra, lmarugar@yahoo.es, mcc4c0912@gmail.com
Resumen
Cada curso escolar las aulas de Navafría participamos en Titirimundi (Emblemático festival internacional de títeres que se celebra en Segovia) con propuestas inclusivas (la totalidad del alumnado de la escuela, de 3 a 12 años), expresivas y sobre todo creadas por y para los niños y niñas de Navafría desde los centros de interés de cada año y con referencias muy concretas a nuestro entorno, por el uso de topónimos, especies de animales de la zona o mensajes y guiños relacionados con la naturaleza, los ODS o proyectos vivos. La pasión por los pájaros de nuestro entorno que surgió en septiembre y se avivo en las sesiones de escuela a Cielo abierto, derivo en varios proyectos y sobre todo en la idea de chicos y chicas de crear una obra con los diferentes pájaros de su investigación como protagonistas, con la naturaleza con sus cinco elementos, a los cuales se refiere Yayo Herrero (2022) y con la problemática de ver el Cerro de Piadaro, que se ve desde nuestra escuela quemado por el fuego que vivimos tan de cerca este verano en nuestros pueblos, hace que creemos la obra de títeres de esta edición de Titirimundi. Como novedad y en su vinculación con la educación en la naturaleza, además de surgir e inspirarse en el medio natural y en la observación directa, a lo largo del proceso hemos realizado algunas actividades específicas, como subir a todos los títeres en proceso de construcción al bosque de “El Chorro” y allí sentir y trabajar el aire, el agua, la tierra y el fuego. Sentir a nuestros títeres, ver cómo respiraban, cogían vida, leíamos “A veces el bosque”, la expresión corporal al servicio de nuestro proyecto, la búsqueda de un lobo (porque habíamos hecho un casting y no nos valía ninguno y fuimos para ver si lo encontrábamos) y el ensayo. Un ensayo entre árboles, sobre las rocas, con burdos títeres llenos de vida por la expresión y la creación de los niños y niñas. También niños y niñas decidieron realizar una segunda actuación con público de la localidad allí en las eras, por ello, semanas después del estreno de la obra en la biblioteca de Segovia, decidimos realizar un ensayo en las eras. Como maestras no tenemos palabras para lo que vivimos y sentimos en aquel ensayo. Quizás solo pura magia.
Palabras clave
Expresión corporal, naturaleza, títeres, escuela rural.
